18 Temmuz 2025 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullara gönderilen ve kamuoyuyla da paylaşılan "2025 LGS Yalanları" başlıklı kitapçık,
18 Temmuz 2025 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullara gönderilen ve kamuoyuyla da paylaşılan “2025 LGS Yalanları” başlıklı kitapçık, toplumun büyük bölümünde haklı olarak oluşmuş olan şüpheleri ortadan kaldırmaktan uzak, aksine ciddi kaygılarımızı pekiştiren bir belgedir.
Kitapçıkta cevaplandırıldığı öne sürülen dört iddiadan en önemlisi, 2025 LGS sınavı sırasında soruların çalındığı ve sınav bitmeden önce bazı mecralarda yayıldığı yönündeki çok güçlü ve somut dayanaklara sahip iddiadır. Bu iddia, sınavın güvenliğini ve sağlıklılığını doğrudan etkilediğinden, üzerinde en çok durulması gereken konudur.
📌 Sorular Yayınlandı, Bakanlık Kabul Etti!
Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin’in ifadeleriyle sabittir ki, sözel oturumdan sonra soruların sosyal medyada yayınlandığı bakanlıkça da kabul edilmiştir. Hatta Sayın Bakan, bu paylaşımın “sözel oturumun sona ermesinden 72 dakika sonra” gerçekleştiğini belirtmiş, ancak bu durumun sınav güvenliğini ihlal etmediğini iddia etmiştir.
Biz TÖBSEN olarak açıkça soruyoruz:
Sayısal oturum devam ederken soruların sosyal medyada paylaşılması, sınav güvenliğinin ihlali değil midir?
Eğer sorular dışarı sızmışsa, bu sızıntının sayısal oturumu da etkileme ihtimali yok mudur?
Öte yandan, TBMM’de 2025 LGS de oluşan şaibelerin araştırılaması için verilen araştırma önergesine hayır oyu veren milletvekilleri, hangi gerekçeyle hala bağımsız bir komisyon kurulması redetmektedirler?
Soruşturma başlatıldığı halde neden sınav sonuçlar açıklanmıştır? Soruşturma bitmeden sonuç ilan etmek, hem şaibeleri artırmakta hem de kamuoyunun güvenini zedelemektedir.
📌 Diğer Üç İddia, Gerçekleri Gölgelemek İçin Ortaya Atılmıştır
Kitapçıkta yer alan diğer üç iddia –örneğin Bursa Mahmut Cemalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu’ndan 36 öğrencinin tam puan aldığı iddiası, Diyarbakır’da 300 öğrencinin başarı sağladığı yalanı vb.– toplumda ciddi biçimde konuşulmayan, ancak sosyal medya trolleri tarafından ortaya atılmış iddialardır. Bu asılsız iddiaları cevaplamak uğruna gerçek, somut ve önemli olan iddiaların üzeri örtülmek istenmiştir. Sayın Bakan adeta kendi attığı gölgeyle kendi gerçeğini görünmez kılmaya çalışmaktadır. Bu, basit bir siyasi manevra değil, aynı zamanda eğitimde adaletin ve eşitliğin ağır bir şekilde ihlali anlamına gelir.
📌 Birinci İddia Diğerlerini de Kapsar ve Destekler
Sınavın ikinci oturumu tamamlanmadan soruların yayınlanmış olması, doğrudan sınavın bütünlüğünü bozmaktadır. Bu durum aynı zamanda, bazı illerde yığılmalarla birinci olan 719 öğrencinin durumu gibi şüpheli tabloları da açıklamaktadır. Çünkü sınav sorularının PDF olarak belli gruplar tarafından erken ele geçirilmiş olması, sonuçların belli bölgelerde yoğunlaşmasını olağanlaştırabilir.
📌 Saydamlık ve Hesap Verilebilirlik İçin Ne Yapılmalı?
- İlk 10.000 öğrencinin puanları, yanlış-doğru oranları ve il-ilçe dağılımları açıklanmalıdır.
- Sınavın hem teknik hem pedagojik yönü, tarafsız bir komisyon tarafından araştırılmalı ve TBMM’ye rapor sunulmalıdır.
- Soruşturma tamamlanmadan sonuçların açıklanması uygulamasına son verilmelidir.
- Sınavlara dair güvenlik açıkları varsa, bu açıkların ortaya çıkarılması ve kamuoyuna duyurulması sağlanmalıdır.
📌 Kimse Çocuklarımızın Hayalini Çalmasın!
Devletin görevi; emek veren her öğrencinin, her öğretmenin hakkını korumaktır. Gerçek başarının ayırt edilmediği, eşitsizliğin örtüldüğü, sorumluların korunup çocukların emeğinin heba edildiği bir sınav sistemi asla kabul edilemez.
Eğitimde adalet istiyoruz. Eşitlik istiyoruz. Emek hırsızlığına sessiz kalmayacağız. Sayın Yusuf Tekin, bu süreci şeffaf yönetmediği, şaibeleri gideremediği için görevden alınmalı ya da istifa etmelidir.
TÖBSEN olarak mücadelemizi sürdüreceğiz. Hiçbir öğrencimizin emeği heba olmasın diye, her sınıfta, her okulda, her şehirde bu soruları sormaya devam edeceğiz!
TÖBSEN
Tüm Öğretmenler Birliği Sendikası
YORUMLAR